熊丙奇：谁来让逼迫长发女生退学的校长下岗？

在舆论压力下，让32个高三女学生退学的广东佛山禅城试验高中，以“为减少停学对这些毕业班学生学业上的影响”为由，同意先让高三五班这32名女生回学校上课。校方表示，“但我们不会忽视对这些学生进行思想教育，最终的处理结果，将等待行政会议决定。”这些女生对记者表示，9月28日，将再次商讨最终的处理决定，这次她们依然面临着两个选择：剪发或退学。《广州日报》9月25日）

我不知道广东佛山禅城试验高中，怎么会想到“为减少停学对这些毕业班学生学业上的影响”的理由，因为这些学生已被校方退学，而正是校方的荒唐决定，才中止她们的学业，真正影响她们的学习（不仅是时间，还有情绪）——如果校方从这些学生的学业出发，会因留了长发就大动干戈，让她们退学吗？

上述迹象表明，这所学校的领导虽然“嘴硬”，但正在寻找“下台阶”，打着关爱学生的旗帜，解决这一“纠纷”。在笔者看来，本就不应该被退学的女生，复校是必然的，而对于“导演”这场闹剧的学校领导，必须问责。

近年来，中小学屡出荒唐校规，诸如男生吃女生送的苹果要被开除，男女同学交谈必须有第三者在场，在媒体的关注下，这些学校极不情愿地收回侵犯学生基本权利的规定（除了军校有权对学生的衣着进行要求之外，普通学校中，学生穿什么衣服、留什么头发、与谁交往，完全是学生的自由权利），事情也就告终。在这些事件中，主事的学校领导基本上没有受到任何影响，没有为这种荒唐的管理决定，付出任何代价。这种局面，助长了所谓“为学生好”的荒唐校规接连出台，并在大家一不留神之际，对无辜的学生“动刀”，非法剥夺学生的受教育权。

制约荒唐校规的出台与执行，需要加强两个环节。一是学校政策的民主决策。校规的制订，不能由行政领导说了算，而必须提交给教师委员会和家长委员会讨论、听证、审议，教师委员会与家长委员会不通过，校规也就没有法律效应。有这样的决策机制，荒唐、变态的校规将难以出台。

二是严肃问责。学校行政领导不事先征求教师、家长和学生意见，制订严重侵犯学生基本人权的规定并执行，不但涉嫌违法办学，而且有损教育者的形象。我国《教育法》第二十九条规定，学校及其他教育机构应当维护受教育者、教师及其他职工的合法权益，因此，从《教育法》角度，有必要追究办学者侵犯受教育者权利的责任。另外，如果一所学校的领导，在现代文明社会，居然可以因女生留长发就勒令其退学，其根本不符合担任一校之长的基本要求，学校在如此素质的领导领导下，不是诲人不倦，而是毁人不倦。

对于广东佛山禅城试验高中勒令长发女生退学事件，教育部门应该成立调查组，并对不懂教育，胡乱动用行政权的责任人进行严肃处理，其第一步，不但要把女生们迎回学校，还必须道歉。事实上，假如学校有教师委员会和家长委员会，在这种情形下，可以启动问责程序，教师委员会和家长委员会可以由此提出对校长、行政班子的不信任案。观察国外的大中小学，这种基本管理制度，让学校领导在管理学校事务中戒慎戒惧。

面对文明社会中，长发女生被赶出校园的事件，必须反思学校教育为何如此变异，学校行政领导，为何如此有恃无恐，这迫切需要教育管理制度进行根本的变革。否则，残留在校园之内的只会是权力思维、管教思维，学生们则深受这种思维的毒害。

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